1、經常保持與你的孩子相互溝通，不要光是說教。對孩子所說的話要認真聽取，并要作出解答�；卮鸷⒆拥膯栴}時，不要總是反駁和爭吵。

2、一般說來，不要讓孩子自由選擇學習的時間，或者盡量帶有傾向性。例如：“你是現在做理科作業還是晚飯后做，但如果等到晚飯后，你就不能看電視節目了�！�

3、與你的孩子一起制定目標(不要包辦代替)，在一段時間內固定在一個目標上。開始時的目標不能定得太高，使孩子能有把握實現，隨后的目標對孩子就有吸引力了。

4、期待孩子進步。如果你對孩子的期待較低，孩子很可能超過你的要求；如果你的期待較高，也不是壞事，孩子同樣也會做出積極的反應。

5、使孩子意識到自己的進步，對孩子取得的成績應給予獎勵。

6、實事求是地表揚孩子的成績。對孩子不加選擇地表揚達不到好的效果，況且孩子在一般情況下能夠識別：你是在說真話還是在說假話。

7、表揚要具體化。例如說：“10個單詞中你有8個是正確的，成績還不錯”，這比“你真不錯”要具體一些。

8、當孩子的成績沒有達到你的要求時，不要表現出失望的神情。應激發孩子的力量，盡量避免批評。對于成績不好的孩子應當鼓勵孩子，使他們樹立信心。

9、態度要熱情，語言要幽默。你的和顏悅色，偶爾的笑聲、笑話，甚至一兩次搔癢都可以放松一下孩子的情緒，減少學習負擔的壓力。

10、有選擇地使用有益的競賽活動。如果你的孩子樂意與其他孩子進行學習競賽，并希望自己的成績不斷提高，就應鼓勵他經常參與這種活動，但是要注意，與同學的學習競賽造成負疚感，特別是孩子被處于落后的時候。